لوسیو سرپاگلی و الساندرو گاتارا معماران ایتالیایی و شرکای دفتر AAA هستند، یک دفتر معماری مستقر در پارما، ایتالیا، که در سال 2012 تأسیس شد. این استودیو با کار در معماری عمومی، ساختمان‌های آموزشی، پروژه‌های مسکونی و طراحی شهری، معماری را از طریق کاوش، تداوم بافتی و رابطه بین محیط‌های فردی جمعی و رابطه بین ساختمان‌های فردی و جمعی مورد بررسی قرار می‌دهد. کار آنها شامل مدرسه ابتدایی جدید Guglielmo Marconi در سیسا است که در سال 2023 تکمیل شد و پیشنهاد مدرسه متوسطه Sorbolo که در مسابقه ایده‌های ملی در سال 2017 توسط وزارت آموزش ایتالیا برای مدارس نوآورانه تبلیغ شده بود، جایزه اول را کسب کرد. سرپاگلی و گاتارا تمرین حرفه‌ای را با تحقیقات معماری ترکیب می‌کنند، در حالی که گاتارا در دانشگاه پارما به همراه دانشمند اعصاب ویتوریو گالس، تحقیقات دکترا را در معماری در دانشگاه پارما دنبال می‌کند و به حجم ذهن در معماری کمک می‌کند. دفتر AAA بیش از بیست جایزه در مسابقات ملی و بین المللی دریافت کرده است و آثار آن توسط Architecture Lab، Designboom، Archisearch، Archello و سایر نشریات معماری منتشر شده است.
چه چیزی شما را الهام می بخشد؟
تعهد ما مبتنی بر توانایی تجدید سنت و تفسیر عناصر شهر بر اساس اصولی است که اندیشه معماری از ارنستو ناتان راجرز تا آلدو روسی را در بر می گیرد. این رویکرد مهمترین ماهیت چگونگی مشاهده واقعیت یک معمار ایتالیایی است و ما امیدواریم که پروژه مدرسه ابتدایی جدید در سیسا را همراهی کند.
چه چیزی باعث شد که معمار شوید؟
لحظه ای که یک برنامه به فرم تبدیل می شود، مطمئناً لحظه ای پر از جذابیت و رمز و راز تقریباً جادویی است که می توان آن را کیمیاگری نیز نامید. در این دگرگونی است که روح کار معمار نهفته است: آن یادداشت اصالتی که در ماده مهر و موم می ماند و معماری را نه تنها به یک علم، بلکه به هنری تبدیل می کند که از طریق آن جهان را متحول می کند. ژن منحصر به فرد معمار میل به شکل دادن به شهر، شهر است.
فلسفه طراحی خود را چگونه توصیف می کنید؟
فلسفه و طراحی جدایی ناپذیرند: آنها یک چیز هستند. این پروژه یک کار تحقیقاتی است، و دومی همیشه از طریق یک پروژه – یک ایده، یک ساخت ذهنی که مقدم بر آغاز خود تحقیق است، انجام می شود. ما معتقدیم که این مفاهیم را در طول زندگی حرفه‌ای خود بیان کرده‌ایم و از ابتدا تلاش پژوهشی – درک پروژه را به عنوان یک محصول فکری و به عنوان یک روایت به پروژه آورده‌ایم.
روند شما برای شروع یک پروژه جدید چیست؟
هر ساختمانی تعادل یک مکان را تغییر می دهد و به همین دلیل باید از آگاهی عمیق زاده شود. ما معتقدیم که اساس مشترک فرهنگ معماری اروپا، که عمیقاً در آن ریشه داریم، این ایده است که معماری های فردی باید به نحوی در ساخت یک محیط جمعی کمک کنند و نمی توانند به سادگی به عنوان اشیا درک شوند.
چگونه به خلاقیت خود دامن می زنید؟
کتاب‌های خوب، سفرهای طولانی، تردیدهای واقعی و استادان پایدار، اجزای ضروری هستند.
پروژه مورد علاقه شما چیست؟
در این زمینه، پروژه مدرسه متوسطه Sorbolo یک نمونه نمادین است. در سال 2017 در مسابقه ایده‌هایی که توسط وزارت آموزش و پرورش تبلیغ می‌شود – ابتکاری که توسط سناتور رنزو پیانو برای ساخت مدارس نوآورانه سرپرستی می‌شود – به دست آورد – روشی عملیاتی در ساخت و ساز مدرسه را در بر می‌گیرد که موفق به ترکیب زیبایی‌شناسی، عملکرد و احترام به محیط می‌شود. شناخت دریافت شده گواه بر اهمیت رویکرد طراحی است که قادر به برقراری ارتباط مستقیم و معتبر با تاریخ و سنت قلمرو است و به تعریف فضاهای آموزشی محرک و پایدار کمک می کند.
جزئیات مورد علاقه شما چیست؟
جزئیات تقریباً همیشه از سال ها تجربه و سنت های فنی و رسمی ناشی می شوند. بنابراین، یک تمرین مهم، مشاهده رابطه بین جزئیات و کل است. می‌توان جزئیاتی را طوری طراحی کرد که بیانگر آن چیزی باشد که به صورت سازنده نشان می‌دهد، یا سعی کرد این بیانی بودن را کاهش دهد تا روابط اساسی حاکم بر ساختمان را پیش‌زمینه نشان دهد و نقش اصلی بیانگر را به آنها بسپارد. سادگی و دقت شماتیک از حدود رابطه دوم است. تزئینات و بیش از حد موارد قبلی. با این حال، هر یک از دو نگرش، نقش اساسی در ساخت کلیتی دارد که او قصد دریافت آن را دارد.
آیا شما یک ماده مورد علاقه دارید؟
شناسایی مناسب ترین متریال برای یک شی و عملکرد خاص یکی از ظریف ترین و تعیین کننده ترین مراحل در انتخاب معماری است. مواد به همان اندازه که از طریق بافت خود ارتباط برقرار می کنند، از طریق رنگ یا روشی که در طول زمان کهنه می شوند. مادیت نه تنها به نیازهای انسان، بلکه به روابط ایجاد شده با محیط و به نوبه خود، نحوه شکل دادن این روابط به تجربه انسان اشاره دارد. معماری عمیقاً در مکان ریشه دوانده است و انتخاب مصالح می تواند نشان دهنده سنت های محلی، شیوه های پایدار و حساسیت محیطی باشد. از این ملاحظات، که توسط تجربه قبلی پشتیبانی می‌شود، واضح است که هیچ ماده ترجیحی جهانی وجود ندارد: هر زمینه و هر برنامه کاربردی نیاز به ارزیابی دقیق برای شناسایی مناسب‌ترین مطالب دارد. فقط از طریق این فرآیند انتخاب آگاهانه و زمینه‌ای می‌تواند معماری شکل بگیرد.
چه چیزی الهام بخش مجموعه مدرسه سیسا بود؟
مجموعه مدرسه سیسا با گفتگوی عمیق و سازنده با چشم انداز کشاورزی اطراف مشخص می شود و ویژگی های تاریخی و سنتی آن را تقویت می کند. این رویکرد هم وسوسه نوستالژیک یک گذشته ایده آل شده و هم پذیرش غیرانتقادی نوآوری را به خاطر خود رد می کند. معماری که به این شکل تصور می‌شود، به بیانی از تداوم تبدیل می‌شود که توسط یک مدرنیته آگاهانه بافته می‌شود و می‌تواند هویت مکان را با نیازهای آموزشی یک مدرسه مدرن تلفیق کند.
مادیت چگونه مجموعه مدرسه سیسا را شکل داد؟
انتخاب متریال تعیین کننده است و معماری مدرسه را تعیین می کند. استفاده از چوب باربر بر تناسبات و جزئیات ساختاری تأثیر گذاشت. نتیجه تنشی بین سنگینی و سبکی است: هندسه ساده و سخت سالن بدنسازی و کافه تریا، که با دیوارهای چوبی پیش ساخته ساخته شده است، با حجم کلاس ها در تضاد است، که عمدتاً از ستون های چوبی تشکیل شده و با پنجره های بلند و باریک مشخص می شود.
چه توصیه ای به معماران جوان دارید؟
“برای معمار شدن لازم است تمرین کنیم. در عمل، در تمرین‌هایی برای حل جنبه‌های مختلف هنر ما، همان اصول و روش‌هایی که توسعه می‌دهیم باید دلیل و تایید شود. تمرین مجموعه‌ای از اقدامات است که به تثبیت یک قوه فکری معین و انجام یک فعالیت خاص کمک می‌کند. آنها را می‌توان به عنوان شبیه‌سازی‌های ساده تا پیشرفت طراحی پیچیده، از یک فرآیند پیچیده تمرینی، از یک فرآیند طراحی پیچیده انجام داد. جنبه فعالیت ما.» با این کلمات، ویتوریو گرگوتی بر علل و عملکرد معماری تأکید می کند – کلماتی که ما با آنها همذات پنداری می کنیم و به عنوان توصیه به معماران جوان ارائه می دهیم.
